姚逸卿 东南大学（姚逸卿：探究东南大学的课堂变革之路 ）
从历史上看，教学一直是高校的核心工作之一。然而，伴随着知识经济时代的来临和教育改革的深入，面对不断挑战和变化，高校必须不断调整自身发展路径，改动教学模式，以适应新形势下的需求。东南大学作为我国重要的高等院校之一，积极探索课堂变革之路。下面，就让我们一起了解姚逸卿教授如何推动东南大学的课堂改革。
一、 从技术创新入手
姚逸卿教授提出, 实现课堂变革的各种手段都需要搭建在信息技术基础上。因此，东南大学建立了以信息化为核心的课堂教学系统，利用PPT、视频等多媒体手段，扩展了教师教学的表现空间。这种通过互联网技术辅助教学模式的实施，促进学生针对性地学习知识，搭建学术交流的平台，提高了教学效果和学术水平。
二、 突出育人为本
姚逸卿教授强调，课堂是培养学生能力和素质的场所，而不是单纯的知识传授地。因此，教育教学需要关注学生综合素质的培养。东南大学采取“翻转课堂”的方法，引导学生自主学习，注重学生的主体地位。另外，贯穿教育教学全过程中“德育+智育”的育人理念，让学生在学习过程中不仅仅学到知识，更是成为了终身学习者。
三、 注重课堂教学探索
姚逸卿教授认为，课堂变革需要不断探索和改进，需要广泛的教学改革实践作为支撑和借鉴。东南大学积极推进行业内的课堂教学探索和研究，不断探索创新教学教育方法。实践出真知，收获不断。随着时间的推移，越来越多的教育教学理念逐渐得到落实，对课堂教学质量的提升起到了至关重要的作用。
总之，姚逸卿教授作为一位具有理论深度、行业经验丰富的教育教学专家，为推动高校课堂变革贡献了巨大的力量。通过多年的实际经验探索和实践，不仅为东南大学教育教学的改革注入了新鲜血液，更为高校课堂教学的革新和升华提供了有益的参考。这也正是我们今后学习、探索和发展的方向。
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