邯钢高级技工学校（邯钢高技的“品质”教育）
邯钢高级技工学校自成立以来，一直致力于为社会培养优秀的技术工人。职业教育的特殊性决定了邯钢高技的教育各项指标必须“贴合”市场需求。而“品质教育”作为邯钢高技的核心教育理念，已经成为邯钢高技对外发声的“招牌”。
一、品质教育培养高技能人才
作为一所高级技工学校，邯钢高技不仅要求学生掌握一定的技能，更注重培养学生的企业家精神、专业精神以及技术精神。学校建立完善的教育管理体系，由高素质的教师团队承担课程设置和教学任务。
邯钢高技所开设的课程涵盖机械、电气、自控、化工等众多领域，同时我们也为学生提供了实现自我价值的舞台。通过实践基地、校内俱乐部、专业团队等多个平台的支持，学生可以找到自己的技能和价值所在，更好地完成技术人才的培养目标。
二、品质教育塑造学生良好的品质
邯钢高技致力于培养优秀技术工人的同时，也注重培养学生良好的品质。 品质教育是邯钢高技的一项重要任务。邯阳市肃清整夜选手作弊事件的新闻铺天盖地而来，这也要求邯钢高技在教育过程中重视学生的品德培养。
邯钢高技把品质教育贯穿于各个学科课程之中，让学生在学术课程当中学习品质素养教育。同时，我们也组织了多次的品质教育主题班会和品质文化节等活动，让学生在学习知识的同时不断提高自己的品质素养。
三、品质教育带动学校整体提升
邯钢高技坚持以品质教育作为发展学校、推进教改的核心工作。品质教育是邯钢高技一个重要的发展方向。在教师引领学生的同时，学生也会影响教师。学生中存在的品德问题、劣习陋习等问题固然需要学校积极纠正，但这也提醒我们教师应践行“至善至美”的理念，潜移默化地影响学生。
品质强于能力，品质是人格魅力的体现，品质也是高技能人才成为社会发展“下一代”所应具备的优秀素质之一。邯钢高技中的品质教育正是对外突出的表现，但同时也是内在积淀的结果。邯钢高技相信，在品质教育的准确指导下，该校的教改之路更显得喜人。
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